Un jeune dys gagne en autonomie à l’école avec Dragon Professional et le micro Silence

En France, à la rentrée 2024, plus de 519 039 élèves en situation de handicap sont aujourd’hui scolarisés, soit 4,36 % de l’ensemble des élèves (source : ministère de l’Éducation nationale). 

Alors, comment favoriser leur autonomie au quotidien, notamment dans les apprentissages fondamentaux comme l’écriture ? 

Pour Hadrien, un jeune autiste et multidys, la réponse est claire : la dictée vocale.

"Je m'appelle Hadrien, j'ai 15 ans et j'ai fini mon année de troisième. J'ai testé cette année Dragon Pro qui m'a beaucoup aidé sur pas mal d'aspects et ça m'a beaucoup aidé à progresser." explique-t-il.

Ne sachant pas lire ni écrire de manière traditionnelle, Hadrien a longtemps été contraint de dépendre d’une aide humaine pour formuler ses idées à l’écrit. 

Cette dépendance, souvent synonyme de frustration, a été en partie levée grâce à l’outil de dictée vocale Dragon Professional. La transcription de sa parole en texte, en temps réel, lui a offert une alternative accessible et fluide à l’écriture.

"Le fait que je n’écris pas et ne lis pas. Pour écrire, Dragon m’a vraiment permis de surmonter ça. Alors jusque-là, j’étais obligé d'avoir quelqu'un qui m'aide. Et ça me laisse beaucoup plus de capacité, de liberté que je n'avais pas avant." confie-t-il 

Grâce à la reconnaissance vocale avancée du logiciel Dragon Professional, Hadrien peut aujourd’hui exprimer ses pensées, structurer ses idées et gagner en autonomie dans son apprentissage. La dictée vocale devient ici un véritable levier d’inclusion.

Le Micro Silence Privo, un outil d’aide à l’écriture et à la lecture pour les élèves Dys

Mais si la performance logicielle est importante, l’environnement sonore l’est tout autant. Jusqu’à récemment, Hadrien dictait ses textes à voix haute avec un micro classique, ce qui le mettait mal à l’aise. Le regard des autres, le bruit et le manque d’intimité nuisaient à son confort.

"Avant, je n'utilisais pas de Micro Silence. Tout le monde m’entendait, donc déjà ça gênait. Et puis, le fait comme il l’indique, il est silencieux, donc personne ne l’entend."

La technologie embarquée dans ce micro permet à l’utilisateur de parler normalement, sans que sa voix soit audible autour de lui, tout en étant parfaitement captée par le logiciel de dictée vocale. 

Ainsi, Hadrien peut travailler dans n’importe quel environnement sans gêner ou se sentir gêné. L'impact est immédiat sur son bien-être.

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Un outil précieux pour accompagner la scolarité des enfants en situation de handicap, selon un parent d’enfant multidys.

Pour Michèle Tardy, la maman d’Hadrien, l’effet de ces outils sur son fils a été spectaculaire. 

Elle se souvient de l’avant et de l’après Dragon Professional :

"Hadrien est autiste et multidys et jusqu'à présent, il n'écrit pas du tout. Donc la solution de pouvoir faire la dictée vocale, c'était vraiment une chance. (...) Jusque-là, les offres que l'on avait, il s'épuisait très très vite dessus parce qu’il fallait reprendre, il y avait des erreurs, ce n’était pas forcément ce qu’il voulait dire qui était écrit."

Avec Dragon Professional, la reconnaissance des mots devient plus précise, la structure grammaticale est respectée, et l’outil oblige l’utilisateur à réfléchir à ce qu’il souhaite dire avant de le dicter.

"Et quand on est arrivé sur Dragon Pro, ça a été vraiment un gros changement en fait. Alors Hadrien a progressé. Le fait d’utiliser Dragon, ça l’oblige aussi à structurer sa pensée."

Cette capacité à organiser ses idées et à les verbaliser avec clarté a des effets positifs sur la scolarité d’Hadrien, mais aussi sur sa vie quotidienne. Il prend confiance, gagne en indépendance, et peut participer plus activement aux travaux scolaires.

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Un accompagnement personnalisé par des experts pour choisir les outils adaptés aux troubles Dys

La technologie seule ne suffit pas. L’accompagnement personnalisé de Dicma a été un pilier dans la réussite de cette transition numérique.

Michèle Tardy insiste sur ce point :

"Moi je conseillerais Dragon Pro et aussi le micro Silence pour tous les jeunes comme Hadrien qui ont des difficultés pour écrire. (...) J’ai beaucoup apprécié l’accompagnement de Dicma. On a apprécié la patience de l'équipe, la bienveillance."

Pour cela, Dicma propose une prise en main progressive, des conseils adaptés, et une présence bienveillante tout au long de l’installation des outils de dictée vocale.

Un outil pour tous les profils en difficulté d’écriture

La dictée vocale représente aujourd’hui une réponse efficace pour tous les jeunes en difficulté d’écriture, qu’ils soient en situation de handicap ou non : troubles DYS, TDAH, handicaps moteurs, ou simplement fatigue cognitive passagère.

Les bénéfices sont nombreux :

• Accessibilité immédiate à l’écriture sans passer par la motricité fine,
• Structuration de la pensée grâce à l’oralisation,
• Gain de temps pour les devoirs,
• Confiance en soi, en voyant ses idées retranscrites.

À l’échelle nationale, la généralisation de ces outils dans les collèges, lycées, centres de formation et universités pourrait transformer l’expérience de nombreux élèves.

> Découvrez le témoignage complet de Hadrien BEDOT et Michèle TARDY dans notre vidéo "Les solutions Dicma ont permis à Hadrien de gagner en autonomie. Il témoigne avec sa maman."

Si vous souhaitez plus d’informations sur nos solutions de dictée et de reconnaissance vocale, vous pouvez nous contacter au 04 78 14 09 06 ou remplir le formulaire ci-dessous.